青少年转向AI聊天机器人寻求情绪支持，研究称使用激增

在学校心理资源短缺与医疗费用高企的背景下，AI聊天机器人正成为部分青少年的情绪支持首选。布朗大学研究显示，约八分之一的青少年曾求助AI，且自2025年11月发表研究以来，相关使用增长约50%，多数并未告知家长或老师。受访学生称，机器人“随时在线、善于共情”，更易于开口。

一名在圣迭戈长大的学生自10岁起，用Siri等早期机器人解读情绪；她表示AI常能给出安抚与反思，但依赖加深也带来孤独与“循环往复”。家长组织指出，AI并非持证专业人员，也不受强制报告人身风险的法律约束，曾有协助自杀的报道，风险不容忽视。

加之校辅导员短缺（全州平均约1:432，远高于建议标准），特朗普政府近期又重启削减约1.68亿美元校本心理健康拨款的尝试。研究者认为AI可在一定程度补位，但无法替代人类支持。上述学生已能每周接受治疗，并将AI更多用作工具型助手。